十大正规赌博平台大全排行的使命 & 值

卓越教育从这里开始

自1902年以来,十大正规赌博平台大全排行一直是满足学生需求的先驱 成人学生 谁有野心在继续大学教育的同时承担其他责任. 如果没有一个专门的工作人员、教师和学生团队,为成人学习者服务是不可能的 董事会成员 谁每天都在践行十大正规赌博平台大全排行的使命、愿景和价值观. 找出是什么驱使十大正规赌博平台大全排行为您和其他学生提供卓越的服务.

任务 & 哲学

任务

机会大学

十大正规赌博平台大全排行是一所以学生为中心的非营利性独立机构.

十大正规赌博平台大全排行提供高质量的课程, 相关教育使最广泛的学习者群体能够实现他们的目标并丰富世界. 

哲学

自1902年以来, 十大正规赌博平台大全排行一直是满足成年学生需求的先驱,这些学生有雄心继续他们的教育,同时承担其他责任.

作为一所以学生为中心的高等教育机构 教育哲学的四大基石 是:

  • 确保学术质量
  • 提供受教育的机会
  • 适应学生的需要
  • 应对社会、职业和商业社区的变化  

核心价值观

MiRole

大学的价值不能简单地存在于文档或宣传品中. 它们必须活在十大正规赌博平台大全排行每个人的心中,因为它们指导和告知十大正规赌博平台大全排行的行动和行为. 核心价值观提醒十大正规赌博平台大全排行十大正规赌博平台大全排行所做的工作根植于一套共同的信念, 并强调十大正规赌博平台大全排行的努力是有意义的和改变生活的. 当一个人模仿一种行为时, 它很可能会被其他国家效仿, 创造一种期待这些价值观的文化. 

缩写“MiRole”强化了核心价值观的个人责任方面,并且可以很容易地记住它所代表的内容:建模完整性, 尊重, 机会, 学习与卓越. MiRole不仅是一个令人难忘的首字母缩略词,涵盖了十大正规赌博平台大全排行所做工作的核心价值观, 但它把十大正规赌博平台大全排行作为负责任的人联系在一起, 负责任的员工和队友. 

理解并实践十大正规赌博平台大全排行的核心价值观,使十大正规赌博平台大全排行每天都能做出卓越的工作,努力使十大正规赌博平台大全排行成为最好的工作和学习场所.
 

完整性

以最高的道德标准和伦理理想为决策和行动的基础

作为诚信的典范,我有责任:

  • 诚实地交流
  • 在工作中保持透明
  • 做好学校资源的管理工作
  • 在我的决定、言语和行动中保持诚实

尊重

公平、有尊严地对待他人.

作为尊重的榜样,我有责任: 

  • 尊重学生、教职员工的个人和专业时间和承诺 
  • 创造一个灵活、平易近人、相互支持和欢庆的文化 
  • 包容多元,尊重差异 
  • 重视和赞赏大学每一位成员的贡献

机会

在通往成功的道路上鼓励成长和持续的专业发展.

作为OPPORTUNITY的榜样,我有责任:

  • 为十大正规赌博平台大全排行的学生、教职员工消除成功的障碍
  • 营造一个鼓励实现个人和职业目标的环境
  • 承认思想的多样性具有真正的价值,并真诚地相信每一个声音都很重要
  • 鼓励学生成长, 教职员工通过公民责任和服务社会

学习

积极支持终身发现和知识探索.

作为学习的典范,我负责:

  • 提供高品质, 相关的教育,使尽可能广泛的学习者社区实现他们的目标 
  • 倡导和鼓励学生, 教师和工作人员,因为他们实现个人和教育目标 
  • 营造注重潜力的氛围, 创建自力更生, 并促进他人的成功
  • 为积极进取的学生提供广泛的终身学习机会, 教职员工

卓越

以决心、骄傲和激情追求卓越的成果.

作为卓越的榜样,我有责任:

  • 为学生、同事和社会提供专业的服务
  • 每天练习创造力和开放的思想
  • 在工作中具有创新精神和前瞻性
  • 我做任何事都不接受平庸

机构学习成果

沟通

使用多种方式(书面、口头和技术)进行专业沟通。.

批判性思维

分析和评估信息,提出合理的论点和解决问题.

公民与全球参与

整合知识和技能,参与和回应社会, 环境, 以及当地的经济挑战, 国家和全球层面.

道德

分析和评估复杂的问题和情况,做出明智的道德决策.

学科专业知识

一门学科的理论与实践相结合.

通识教育

十大正规赌博平台大全排行的通识教育课程提供多样化的学习体验,促进沟通能力的发展, 批判性思维, 全球学习, 以及定量推理能力. 这些技能可以转移到工作场所和社区,并创造道德, 具有文化意识的全球公民和终身学习者. 
 
通识教育成果

毕业生将能够: 

  1. 有效沟通 
  2. 运用探究的方法, 分析, 自然科学的评价特点, 社会和行为科学, 艺术和人文 
  3. 展示和应用文化知识 
  4. 批判性地评估定量信息并使用数学模型得出结论 

 这些成果在通识教育课程中得到强调. 通过大学课程设计模型, 这些基础成果也整合在整个课程中.